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<\/p>\nMientras los expertos debaten sobre el regreso a clases o la p\u00e9rdida del a\u00f1o escolar, profesores y estudiantes del Colegio Nuevo Futuro de la Fundaci\u00f3n S\u00famate le sacan ventaja a esta pandemia con su ejemplo de resiliencia. Ubicados en Lota, una comuna de alta vulnerabilidad, pese a todas las dificultades, esta escuela de reinserci\u00f3n educativa desarrolla clases on line con \u00e9xito.<\/p>\n
Por Mar\u00eda Luisa Gal\u00e1n<\/p>\n
Era enero de 2018 cuando Rolando Chaparro, profesor de historia de la escuela Nuevo Futuro de Lota, se embarc\u00f3 a Barcelona, Espa\u00f1a. Fue con una comitiva compuesta por m\u00e1s profesionales de la organizaci\u00f3n educativa del Hogar de Cristo; iban con la misi\u00f3n de \u201cconocer experiencias espa\u00f1olas basadas en educaci\u00f3n a trav\u00e9s de proyectos, infraestructura, formas de gestionar una escuela, para poder traer las mejores pr\u00e1cticas e implementarlas ac\u00e1\u201d, explic\u00f3 en ese momento Liliana Cort\u00e9s,\u00a0directora ejecutiva de S\u00famate.<\/p>\n
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Sin imaginar que su viaje a la madre patria ser\u00eda clave en esta pandemia, Rolando aprendi\u00f3 de nuevas aplicaciones digitales con enfoque educativo, una de ellas fue ClassRoom de Google; plataforma que hac\u00eda a\u00f1os se aplicaba en Espa\u00f1a y que hoy es la herramienta escolar estrella de la cuarentena. Junto al profesor de educaci\u00f3n f\u00edsica Alejandro Rojas, que aprendi\u00f3 en la misma pasant\u00eda sobre \u201caulas cooperativas\u201d, aplicaron en 2018 sus conocimientos con j\u00f3venes de primero y segundo a\u00f1o de ense\u00f1anza media. La ecuaci\u00f3n era: salas integradas donde los estudiantes realizan distintas tareas con apoyo de nuevas tecnolog\u00edas. ClassRoom, en su caso.<\/p>\n
\u201cFue muy experimental porque est\u00e1bamos aprendiendo y capacit\u00e1ndonos para poder implementarlo. Pero nos encontramos con una dificultad log\u00edstica: en ese momento no ten\u00edamos suficientes tablets habilitadas con la plataforma, entonces era inviable y qued\u00f3 hasta ah\u00ed\u201d. Hab\u00eda que intentarlo otra vez, por eso en 2019 retomaron el proyecto pero esta vez los profesores habilitaron 20 tablets, agregando otras plataformas como Kahoot, Quizizz, Socrative, Mentimeter, Classdojo. Fue todo un \u00e9xito.<\/p>\n
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Class Room tiene un aire a Facebook. Hay que tener un correo Gmail y los profesores van cargando ah\u00ed los textos, gu\u00edas, lectura, actividades, videos y audios. Se puede acceder a trav\u00e9s de un computador, tablet o celular, y es una herramienta que se puede utilizar en sala o a distancia. En Lota lo han usado de las dos formas.<\/p>\n
Margot Guti\u00e9rrez, la jefa de la Unidad T\u00e9cnica Pedag\u00f3gica (UTP), explica los retos que han debido sortear: \u201cUno de los peros ha sido que hay algunos chicos que tienen problemas a la vista y no usan lentes. Entonces el usar el ClassRoom desde celular ha sido un desaf\u00edo, una batalla. Y hay otros casos donde no tienen internet, s\u00f3lo acceso a redes sociales. Entonces la directora re destin\u00f3 parte del presupuesto que estaba destinado a locomoci\u00f3n y se les pag\u00f3 minutos para sus celulares. Como nosotros no les est\u00e1bamos dando locomoci\u00f3n, les compramos minutos de internet\u201d.<\/p>\n
Los docentes de la escuela Nuevo Futuro destacan por su vocaci\u00f3n. Precisamente, Rolando Chaparro cuenta c\u00f3mo apoyan a los j\u00f3venes que no tienen computador, tablet y\/o acceso a internet. \u201cAhora con la cuarentena, estamos con ClassRoom, que nos permite llevar un seguimiento y registro de las tareas que hacen, sea en la misma plataforma o por otros medios cuando no tienen computador o internet. Por ejemplo, les enviamos una tarea por WhatsApp y luego nosotros las guardamos en Classroom\u201d, cuenta el profesor de historia.<\/p>\n
Y agrega: \u201cSe nota mucho la brecha digital que hay en los j\u00f3venes. La alfabetizaci\u00f3n digital es muy baja. Aun as\u00ed la respuesta ha sido positiva en la medida que dise\u00f1as actividades que sean acordes a la realidad que estamos viviendo. No es lo mismo utilizar la plataforma para subir una gu\u00eda y que la gu\u00eda sea s\u00f3lo texto, que subir un video corto, m\u00e1s un cuestionario breve en Kahoot. Al final, las plataformas son un medio, no el fin en s\u00ed mismo, pero en la medida que las actividades sean agradables, r\u00e1pidas de hacer, la respuesta de los estudiantes es buena\u201d.<\/p>\n
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Margot Gutierrez, comenta: \u201cClassRoom te permite no interrumpir de forma dr\u00e1stica las clases y te entrega diferentes formas de comunicaci\u00f3n con el estudiante. Lo que cambia es el foco, porque ahora los docentes hemos tenido que priorizar m\u00e1s el desarrollo de habilidades que el contenido, porque si no llenar\u00edamos a los estudiantes de gu\u00edas y ese no es el objetivo. Pero llegar a esa l\u00f3gica y hacerlo, cuesta. Hemos tenido que invertir reuniones con asesores y profesores para que vayan proponiendo actividades que desaf\u00eden y motiven a los estudiantes\u201d.<\/p>\n
Sin duda, todo un desaf\u00edo para los profesores.<\/p>\n
Hay quienes est\u00e1n ciento por ciento compenetrados con la plataforma, otros que se est\u00e1n enamorando de ClassRoom y otros que est\u00e1n aprendiendo. \u201cEn el contexto en el que trabajamos, con j\u00f3venes que tienen una trayectoria educativa s\u00faper interrumpida, que en general est\u00e1n desmotivados del sistema tradicional de ense\u00f1anza, uno tiene que tratar de ser lo m\u00e1s innovador posible para tratar de reencantarlos. En ese sentido, nosotros como profesores hemos preocupado que sea un medio para continuar la misma innovaci\u00f3n que ven\u00edamos trabajando todos desde antes\u201d, cuenta Rolando.<\/p>\n
ClassRoom abri\u00f3 tambi\u00e9n otra ventana. En estos d\u00edas de cuarentena, Margot Guti\u00e9rrez y el tallerista de m\u00fasica rap, Brian Ruiz, idearon el proyecto de armar una radio. \u201cNos faltaba un canal de comunicaci\u00f3n m\u00e1s efectivo y m\u00e1s pr\u00e1ctico\u201d, cuenta la jefa de UTP. El proyecto est\u00e1 en marcha, y ya se sumaron las profesoras de lenguaje y diferencial. Una vez que se retomen las clases, se echar\u00e1 a andar la iniciativa.<\/p>\n
\u201cEs un espacio que contribuye a lo pedag\u00f3gico, a la comunicaci\u00f3n oral. Ser\u00e1 a partir de lo que a ellos les gusta, la m\u00fasica, las redes sociales. Van a existir distintos roles, seg\u00fan su inter\u00e9s y rol. Van a haber los que vean la parte t\u00e9cnica, otros ser\u00e1n entrevistadores. Ellos van a elegir qu\u00e9 quieren hacer. Se van a evaluar a los j\u00f3venes desde este proyecto, y no s\u00f3lo las gu\u00edas\u201d, cuenta Margot Guti\u00e9rrez quien a\u00f1ade que la radio no tiene nombre a\u00fan y que ser\u00e1 una herramienta que ser\u00e1 parte de la plataforma de ClassRoom.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201cLa alfabetizaci\u00f3n digital es muy baja, pero la respuesta muy positiva\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2002,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"categories":[1],"tags":[717,644,715,716],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2001"}],"collection":[{"href":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2001"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2001\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2002"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2001"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2001"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2001"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}