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<\/p>\nDurante enero, m\u00e1s de 50 j\u00f3venes que han vivido experiencias de exclusi\u00f3n del sistema escolar o son vecinos de los colegios de reingreso de S\u00famate, asistieron a talleres de arte, deporte y malabares, en una de las primeras escuelas de verano de Fundaci\u00f3n S\u00famate.<\/p>\n
Por Daniela Calder\u00f3n P.<\/p>\n
\u201cParticip\u00e9 en todos los talleres y el que m\u00e1s me gust\u00f3 fue el de m\u00fasica. Es que cuando toco alg\u00fan instrumento, me relajo mucho\u201d, dice Mat\u00edas Tirado (13), mientras se prepara para participar en una yincana junto a los compa\u00f1eros con los que comparti\u00f3 durante todo enero en la escuela de verano \u201cS\u00famate a la aventura\u201d. El programa es una de las primeras experiencias de escuela abierta que Fundaci\u00f3n S\u00famate crea para entregar entretenci\u00f3n y asegurar la alimentaci\u00f3n durante los meses de verano a los j\u00f3venes que asisten a las escuelas de reingreso de Maip\u00fa y La Granja.<\/p>\n
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La actividad, liderada por Carlos Mu\u00f1iz, abogado de la Fundaci\u00f3n S\u00famate, est\u00e1 enfocada en brindar horas de esparcimiento y juego a alumnos y j\u00f3venes vecinos de las escuelas, durante el mes de enero. Eran los propios chicos quienes decid\u00edan los talleres a los que quer\u00edan asistir y los m\u00e1s populares resultaron ser de f\u00fatbol y b\u00e1squetbol, artes, m\u00fasica y un curso de circo y malabares, que la revent\u00f3.<\/p>\n
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\u201cPercib\u00ed mucha felicidad de parte de los chiquillos en los talleres. Por sus contextos familiares de vulnerabilidad y exclusi\u00f3n, muchos de ellos tienen pocas oportunidades de recreaci\u00f3n. Por eso, hab\u00eda algunos que llegaban muy temprano y fueron fieles desde el primer d\u00eda\u201d, coment\u00f3 satisfecho Carlos Mu\u00f1iz, lamentando el fin de las escuelas de verano. \u201cMe encantar\u00eda que el pr\u00f3ximo a\u00f1o pudi\u00e9ramos incluir m\u00e1s talleres y aument\u00e1ramos la difusi\u00f3n durante el a\u00f1o, para que cuando llegue el verano los chicos ya sepan que la escuela va a seguir funcionando. Este es un espacio tremendamente importante y un proyecto que necesita mayor difusi\u00f3n. De todas formas, me doy por pagado; los chiquillos se apropiaron de este espacio, se entretuvieron, aprendieron del trabajo en equipo y de fortalezas individuales\u201d.<\/p>\n
A trav\u00e9s de jugar y pasarlo bien, los talleres de las escuelas de verano se enfocan en traspasar a los j\u00f3venes valores de compa\u00f1erismo, trabajo en equipo, perseverancia y esfuerzo. As\u00ed lo refuerza Diego Morales (26), profesor del curso de Artes Circenses, que se mostr\u00f3 entusiasmado en repetir la experiencia en 2021. \u201cAparte de entretenerte y disfrutar, con los talleres de trapecio o de malabares tambi\u00e9n aprendes de disciplina, que era lo que quer\u00eda traspasarles a los chicos. Mi objetivo era que entendieran que si uno trabaja en algo constantemente se pueden obtener frutos y lograr cosas m\u00e1s grandes. Perseverancia es la clave. Adem\u00e1s, con las artes circenses aumentas el nivel cognitivo y mejoras la salud f\u00edsica, lo que obviamente se ver\u00e1 reflejado en la vida cotidiana de los chiquillos\u201d, termin\u00f3 diciendo.<\/p>\n