{"id":10493,"date":"2021-07-22T14:07:53","date_gmt":"2021-07-22T17:07:53","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/?p=10493"},"modified":"2021-07-22T14:10:01","modified_gmt":"2021-07-22T17:10:01","slug":"escuelas-y-alumnos-invisibles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.hogardecristo.cl\/sumate\/escuelas-y-alumnos-invisibles\/","title":{"rendered":"Escuelas y alumnos invisibles"},"content":{"rendered":"<p><strong>Por Liliana Cort\u00e9s, directora de fundaci\u00f3n S\u00famate, Hogar de Cristo.<\/strong><\/p>\n<p>Laura ten\u00eda 14 a\u00f1os cuando qued\u00f3 embarazada. Su familia le exigi\u00f3 dejar sus estudios para quedarse en la casa, ayudar en los quehaceres, ya que adem\u00e1s era madre adolescente y ten\u00eda que tomar nuevas responsabilidades. Del colegio, nadie la fue a buscar y aceptaron la \u00abdecisi\u00f3n-castigo\u00bb. Cuando Patricio cumpli\u00f3 15, su pap\u00e1 lo anim\u00f3 a trabajar en la feria junto a \u00e9l para hacer \u201cm\u00e1s lucas\u201d. No pudo compatibilizar el trabajo en la\u00a0 feria y el colegio. Tambi\u00e9n dej\u00f3 la escuela. En el colegio, no le ofrecieron una opci\u00f3n m\u00e1s flexible.<\/p>\n<p>As\u00ed como ellos, son miles las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes que se quedaron atr\u00e1s. Si bien esto se ha agravado en pandemia, este es un problema anterior; otra consecuencia de la pobreza y la vulnerabilidad. La llamada \u201cexclusi\u00f3n educativa\u201d es un fen\u00f3meno viejo, complejo, multicausal, en el que confluyen factores de \u00edndole familiar, social, econ\u00f3mica, cultural y las caracter\u00edsticas espec\u00edficas de la comunidad donde el o la\u00a0 estudiante vive y estudia (o estudiaba). Por eso y para ellos, existen las escuelas de reingreso, las que lamentablemente son tan invisibles como sus estudiantes. En Fundaci\u00f3n S\u00famate, del Hogar de Cristo, tenemos cuatro. Tres en la regi\u00f3n metropolitana y una en Biob\u00edo.<\/p>\n<p>Este a\u00f1o partimos con buenas noticias. El Consejo Nacional de Educaci\u00f3n aprob\u00f3 la Modalidad de Escuelas de Reingreso a instancias de una propuesta presentada por el Ministerio de Educaci\u00f3n. Y actualmente hay un proyecto de ley en la C\u00e1mara, donde se discute el financiamiento de la modalidad. Por nuestra experiencia de 28 a\u00f1os y la evidencia nacional e internacional recopilada, como S\u00famate proponemos a las fuerzas pol\u00edticas que se otorgue una subvenci\u00f3n de 306 mil pesos por cada estudiante, un poco m\u00e1s del doble de los 145 mil que se entregan ahora en la educaci\u00f3n media. Adem\u00e1s, abogamos porque se rebaje la exigencia de la asistencia como condicionante para el pago total de la subvenci\u00f3n; que disminuya a un 70%. Estos son chicos con m\u00faltiples dificultades, que muchas veces les impiden asistir a clases; por eso, el modelo debe ser flexible.<\/p>\n<p>Sin duda, lo que est\u00e1 ocurriendo este 2021 con las escuelas de reingreso es un gran paso para que como organizaci\u00f3n sin fines de lucro no tengamos que recurrir a los fondos concursables para complementar los aportes estatales. Queremos entregar a nuestros estudiantes una educaci\u00f3n de calidad, sin la incertidumbre permanente de si contaremos con recursos. Es dif\u00edcil mejorar la calidad cuando administramos pobreza. Esperamos que este impulso no se detenga y que el Estado y la sociedad por fin se hagan cargo de esta infancia y juventud excluida e invisible y les otorgue los espacios educativos que necesitan y merecen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Liliana Cort\u00e9s, directora de fundaci\u00f3n S\u00famate, Hogar de Cristo. Laura ten\u00eda 14 a\u00f1os cuando qued\u00f3 embarazada. 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